Abteilung fr Germanistik Philosophische Fakultt Universitt Zagreb
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Syllabus: Sprachbiographien Drucken

Veranstaltung: Sprachbiographien

Leiter/in: Prof. Dr. Velimir Piškorec

ECTS-Punkte: 3

Unterrichtssprache: Deutsch

Dauer: 1 Semester

Status: Wahlfach

Unterrichtsform: Seminar - 2 SWS

Ziele: Erstellung von Sprachbiographien, Sensibiliserung für Sprachenvielfalt und Heterogenität von Sprachbiographien, Förderung der Sprachtoleranz

Stellung im Curriculum: Das Seminar ist mit den Lehrveranstaltungen Sprachkontaktforschung, Ökolinguistik und Deutsch-kroatische Sprachkontakte inhaltlich und methodologisch verbunden.

Methoden: individuelle und Gruppenarbeit, Diskussion

Inhalt: 1. Sprachbiografien: Forschungsstand, 2. Qualitative Sozialforschung, 3. Soziolinguistische Parameter in Sprachbiografien, 4. Sprachbiografische Methode in der Sprachkontaktforschung, 5. Sprachbiografisches Interview - Vorbereitung und Durchführung, 6. Narratives autobiografisches Interview, 7. Rekonstruktion narrativer Identität, 8. Rekonstruktion der Sprachbiografie aufgrund qualitativer Interviews, 9. Rekonstruktion der Sprachbiografie aufgrund nicht-fiktionaler Texte, 10. Sprachbiografien kroatischer Remigranten aus Deutschland, 11. Sprachbiografien Berliner Kroaten, 12. Sprachbiografien Zagreber Germanistikstudenten, 13. Sprachbiografien der Vertreter der Illyrischen Bewegung, 14. Sprachbiografien Burgenländischer Kroaten.

Literatur: Franceschini, Rita / Johanna Miecznikowski (Hgg): Leben mit mehreren Sprachen: Sprachbiographien. Bern et al.: Peter Lang, 2004. - Flick, Uwe: Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, 2004. - Treichel, Bärbel: Identitätsarbeit, Sprachbiographien und Mehrsprachigkeit. Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang, 2004. - Lucius-Hoene, Gabriele / Arnulf Deppermann: Rekonstruktion narrativer Identität. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. - Piškorec, Velimir (Hrsg.): Sprachkontakte und Reflexion (= Zagreber Germanistische Beiträge, Beiheft 7), 2004.

Erwartete Leistungen und Erfolgskontrolle: Seminararbeit