Naziv kolegija: Kultura i društvo nizozemskog jezičnog područja I

Izvođač/ica: dr. sc. Željana Pancirov Cornelisse

ECTS bodovi: 3

Jezik: hrvatski

Trajanje: 1 semestar, prvi semestar studija

Status: obvezni

Uvjeti upisa: osnovno znanje engleskog jezika

Ciljevi: Upoznavanje polaznika s osnovama nizozemske kulture i društva analizom i interpretacijom zadane literature te na temelju samostalne pripreme za nastavu.

Uloga kolegija u ukupnom kurikulumu: U sklopu ovog kolegija obrađuju se odabrana poglavlja iz nizozemske kulture i civilizacije. Težište kolegija je na upoznavanju državne i društvene strukture, politike i gospodarstva, te važnih čimbenika za razvoj i funkcioniranje zemlje. Poseban naglasak ovog predavanja je na suvremenoj (poslijeratnoj) Nizozemskoj. Radi lakšeg shvaćanja nizozemskog identiteta, obrađivat će se stereotipi te kodeksi ponašanja, kako u svakodnevnom životu tako i u poslovnom svijetu. Kolegij uključuje uvod u nizozemski jezik, njegovo značenje i primjenu. Nastavni program će se nadopunjavati informacijama iz medija sukladno kulturnim, društvenim i gospodarsko-političkim aktualnostima iz zemlje.

Korištene metode: frontalna nastava, Power Point prezentacije i kratki filmovi; Omega

Sadržaj: 1. Uvod u kolegij i program akademske godine 2019./2020.; 2. Nizozemska (I dio) - opće informacije; 3. Nizozemska (II dio) - opće informacije; 4. Nizozemski jezik - opće karakteristike; 5. Obrazovanje; 6. Kreiranje prostora (I dio) - borba protiv vode; 7. Kreiranje prostora (II dio) - Randstad; 8.-9. Komercijalna slika i poslovni aspekti društva; 10. Etnička baština; 11. Ustavna monarhija; 12. Političko uređenje i pluralizam (I dio); 13. Političko uređenje i pluralizam (II dio); 14. Osvrt na kolegij.

Literatura: Odabrana poglavlja: Shetter, W.Z., The Netherlands in Perspective. The Dutch way of Organizing a Society and its Setting, Utrecht 2002. - Besamusca E., Verheul J., Discovering the Dutch. On Culture and Society of the Netherlands. Amsterdam University Press 2010. - Hooker, M.T., The history of Holland, Westport: Greenwood, 1999. - Snel, K., Zaag, J. van der, Hoe hoort het eigenlijk ... in Nederland?, Haarlem: Becht, 2006. - Vossestein, J., Zo werkt dat in Nederland, Amsterdam: KIT, 1998. - Hirsi Ali A., Nevjernica. Moj život., Naklada Ljevak: Zagreb 2007. + nadopuna s aktualnostima.

Studentske obveze i kontrola uspjeha: Redovito pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje, stalna provjera znanja.

Vak: Cultuur en maatschappij van het Nederlandse taalgebied I

ECTS-punten: 3

Voertaal: Kroatisch

Aantal uren per week: 2

Status: verplicht

Voorwaarden voor het volgen van het vak: basiskennis van het Engels

Leerdoelen: Dit college geeft kennis en inzicht in de basisaspecten van de Nederlandse cultuur en maatschappij door middel van analyse en interpretatie van de gekozen literatuur evenals de zelfstandige voorbereiding voor de colleges.

Rol van het vak in het gehele curriculum: Tijdens dit college komen de gekozen onderdelen uit de Nederlandse cultuur en samenleving aan de orde. De nadruk van het college ligt op de staats- en maatschappelijke inrichting, politiek, economie en de belangrijke factoren die de ontwikkeling en het functioneren van het land hebben beïnvloed; waarbij het hedendaagse (naoorlogse) Nederland centraal staat. Tijdens het college zullen de stereotypen en gedragscode (in het alledaagse leven en in het bedrijfsleven) behandeld worden met als doel een betere intergratie en begrip van de Nederlandse samenleving. Dit college geeft ook een inleiding in de Nederlandse taal, zijn belang en het gebruik ervan. Als de actualiteiten (op het gebied van cultuur, maatschappij, politiek en economie) daartoe aanleiding geven, zullen die tijdens het college worden besproken.

Onderwijsvorm: hoorcollege, powerpoint presentaties en korte films; Omega

Inhoud: 1. Inleiding in het college en het collegeprogramma voor het studiejaar 2019-2020; 2. Nederland (deel I) - algemene informatie; 3. Nederland (deel II) - algemene informatie; 4. De Nederlandse taal - algemene karakteristieken; 5. Onderwijs; 6. Ruimtevorming (deel I) - strijd tegen het water; 7. Ruimtevorming (deel II) - Randstad; 8.-9. Commercieel beeld en de zakenaspecten van de maatschappij; 10. Etnische erfenis; 11. Constitutionele monarchie; 12. Politiek beleid en pluriformiteit (deel I); 13. Politiek beleid en pluriformiteit (deel II); 14. Terugblik op het college.

Literatuur: Geselecteerde hoofdstukken: Shetter, W.Z., The Netherlands in Perspective. The Dutch way of Organizing a Society and its Setting, Utrecht 2002. - Besamusca E., Verheul J., Discovering the Dutch. On Culture and Society of the Netherlands. Amsterdam University Press 2010. - Hooker, M.T., The history of Holland, Westport: Greenwood, 1999. - Snel, K., Zaag, J. van der, Hoe hoort het eigenlijk ... in Nederland?, Haarlem: Becht, 2006. - Vossestein, J., Zo werkt dat in Nederland, Amsterdam: KIT, 1998. - Hirsi Ali A., Nevjernica. Moj život., Naklada Ljevak: Zagreb 2007. + de actualiteiten

Verplichtingen van studenten: Aanwezigheid is verplicht. Studenten moeten actief meedoen aan de discussies, waarbij hun kennis regelmatig getoetst zal worden.